• Partizipation durch direkte Sprechmöglichkeiten
• Zusätzliche Möglichkeit Anliegen, Wünsche, Probleme, Vorschläge, Ideen oder auch Beschwerden einzubringen
• Verschiedene Beteiligungsmög-lichkeiten kennenlernen und einüben
• Wertschätzung und Verständnis entgegenbringen / Individuelles Ernstnehmen
• Zielgerichteter Einsatz einer Handpuppe / Kuscheltiers zur Kommunikationsförderung
• Einen festen Ort mit angemessener ungestörter Atmosphäre schaffen
• Türschild erstellen / Regeln visualisieren
• Bilderbücher zum Thema z.B. Bücher der Reihe Leon und Jelena, Verlag Bertelsmann Stiftung

• Rahmenbedingungen zur Einrichtung der Sprechstunde im Team festlegen
• Vorbereitungen des Raums, der Symbole etc.
• Information der Eltern über die Einführung
• Vorstellung der Sprechstunde in Gesprächskreisen o.ä., Bedeutung thematisieren
• Fester wiederkehrender Termin / Termin visualisieren / Hinweisschild an Tür
• Im Gespräch Wertschätzung und Verständnis entgegenbringen, individuelles Ernstnehmen
• Zuhören, gemeinsam überlegen, Lösungen finden, weiterhelfen, Kinder am Lösungsprozess beteiligen
• Gespräche kurz protokollieren, Ergebnisse umsetzen und im Blick behalten bzw. weiterverfolgen

• Zur Einführung einmal wöchentlich durchführen
• Bei Bedarf auch spontan anbieten
• Eine pädagogische Mitarbeiter*in ist zuständig, Wünsche der Kinder nach individuellen Gesprächspartnern*innen werden berücksichtigt
• Im Team absprechen, inwieweit Vertraulichkeit gewahrt werden kann

Zur gezielten Etablierung konsequente Weiterführung, auch wenn die ersten Termine von den Kindern wenig genutzt werden oder für Alltagserzählungen genutzt werden